Launch week offerEnds in00h00m00s

annual Promonthly Pro

Allyson Araújo

Has grant

Professor Associado IV

Federal University of Rio Grande do Norte

Brazil

Research Interests

ApplyKite TwinLearns as you apply

Make your next move.

Prepare your application

Review drafts before you send them.

Recent Grants

Grant: Close

Mídia-Educação Física em tempos de Megaeventos esportivos: impactos sociais e legados educacionais

Open Date:

Close Date:

Grant: Close

Formação continuada de professores em Educação Física: dialogando saberes disciplinares, escola e cultura midiática

Open Date:

Close Date:

Grant: Close

Centro de Desenvolvimento de pesquisa em esporte e Lazer do Rio Grande do Norte

Open Date:

Close Date:

Articles (20)

Year:

2026

Year:

2026

Year:

2025

Year:

2025

Year:

2025

Year:

2025

Year:

2025

Year:

2025

Year:

2024

Year:

2024

Year:

2024

Year:

2024

Year:

2024

Year:

2024

Year:

2024

Year:

2024

Year:

2024

Year:

2024

Year:

2024

Year:

2023

Collaborators (5)

Víctor Manuel Amar Rodríguez

Profesor Titular Universidad

Universidad de Cádiz

SPAIN

View details

Marcio Oliveira

Professor

Federal University of Rio Grande do Norte

BRAZIL

View details

Everton Cavalcante

Assistant Professor

Federal University of Rio Grande do Norte

BRAZIL

View details

Irene Moya-Mata

Profesora Titular de Universidad

University of Valencia

SPAIN

View details

Marjory Da Costa Abreu

Associate Professor (Reader) in Ethical Artificial Intelligence and Transforming Lives Fellow

Sheffield Hallam University

UNITED KINGDOM

View details

ApplyKite TwinLearns as you apply

Make your next move.

Prepare your application

Review drafts before you send them.

Allyson Araújo

Research Interests

Make your next move.

Recent Grants

Articles (20)

Physical education as language: contributions of media education to the Brazilian curriculum

Health and physical education curriculum: a dialogue among Ibero-American countries

Medios y tecnologías en la formación de profesores de Educación Física y en el currículo de la escuela: avances y límites en Brasil y en España

Regulamentação da inteligência artificial no Brasil, na UE e no UK e seus impactos na educação

A produção de material didático para a EaD na perspectiva dos princípios dialógicos

Hiperconexão em tempos de tecnologias de estilo de vida saudável

Curricular proposals for physical education: local, global and transnational perspectives

WHAT DID PHYSICAL EDUCATION TEACHERS LEARN FROM THE TECHNOLOGICAL DISRUPTION IN THEIR CLASSES? CHALLENGES AND UNCERTAINTIES ABOUT TECHNOLOGY USE AFTER THE PANDEMIC

Formação de professores de Educação Física e seus diálogos na experiência com a Mídia-Educação

Entrevista: Prof. Dr. Allyson Carvalho de Araújo (por Alison Pereira Batista)

QUANDO A REDE SOCIAL SE FAZ CURRICULO

A produção de material didático para a educação a distância à luz de princípios dialógicos: uma revisão sistemática

PERCEPÇÕES DE SAÚDE NA FORMAÇÃO INICIAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA

TRAINING OF CONTENT TEACHERS AND PRODUCTION OF DIDACTIC MATERIAL FOR DISTANCE EDUCATION IN THE HEALTH AREA: FOCUSING ON DIALOGICAL PRINCIPLES

WHY MAY THE PANDEMIC EXPERIENCE HELP BRAZILIAN PHYSICAL EDUCATION TEACHERS BETTER UNDERSTAND A NATIONAL CURRICULUM PROPOSAL? A STUDY CASE

ESPORTE E CINEMA: INTERFACES HISTÓRICAS E POSSIBILIDADES EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEAS

Educação a Distância e Recursos Educacionais Abertos no Contexto Dialógico: uma Revisão Sistemática

Corpos, identidades, teoria queer e inteligência artificial: diálogos

Digital technology in national curricula: a dialogue among Iberoamerican countries

Ensino de Educação Física nos anos iniciais do Ensino Fundamental via tema de pesquisa

Collaborators (5)

Víctor Manuel Amar Rodríguez

Marcio Oliveira

Everton Cavalcante

Irene Moya-Mata

Marjory Da Costa Abreu

Make your next move.