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Anderson Carnin

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University of Campinas

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Recent Grants

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A escrita profissional e o trabalho docente: uma investigação acerca do desenvolvimento de professores

Open Date: 2015-02-01

Close Date: 2016-02-01

Grant: Close

Formação, agir e desenvolvimento profissional docente: entre saberes, discursos e ações

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Formação Continuada e Comunidades de Desenvolvimento Profissional: aproximações teórico-práticas

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2025

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Collaborators (3)

Caio Mira

Professor Doutor

University of Campinas

BRAZIL

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Otília Sousa

Professora Coordenadora Principal

Universidade de Lisboa Instituto Superior Técnico

PORTUGAL

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Renata Palumbo

Pesquisadora do Grupo de Estudos do Discurso da USP (GEDUSP) do DGP no Brasil (APESP e CAPES/DS)

University of Sao Paulo

BRAZIL

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A (re)escrita de resenhas críticas por estudantes do profis: enfoque argumentativo

EXPLORING TYPES AND ROLES OF FEEDBACK IN ACADEMIC WRITING: AN ANALYSIS OF TEACHING STRATEGIES EMPLOYED IN THE PROFIS PROGRAM AT UNICAMP

“Confesso que chegar em casa e assistir lives não é fácil”: uma análise textual-interativa de concepções de formação continuada (re)produzidas por professores de língua portuguesa em evento de formação online

Escrita no Ensino Médio: um estudo sobre aprendizagem de elementos da textualidade baseado no trabalho com projeto didático de gênero

Desafios e reflexões acerca do ensino de produção textual escrita durante a pandemia de Covid-19: concepções docentes em chave interacionista sociodiscursiva

Sobre a formação lexicográfica de professores(as) de Língua Portuguesa do estado do Rio Grande do Sul: considerações a partir de um evento de formação docente

“GÊNEROS ORAIS E ESCRITOS NA ESCOLA”: TRAJETÓRIAS E DIÁLOGOS ENTRETECIDOS

"Eu não conseguia vislumbrar esse planejamento que agora eu consegui colocar em ação"

Apresentação - Linguística Aplicada em tempos fortemente desafiadores: resistir e persistir

Applied Linguistics and research into the language(s) in use and its meanings,Linguística Aplicada e pesquisas em torno da língua(gem) em uso e seus sentidos

Articulating plurality: A constant challenge for contemporary Applied Linguistics,Articular a pluralidade: desafio constante à Linguística Aplicada contemporânea

FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E LETRAMENTOS LITERÁRIOS: REPRESENTAÇÕES DO AGIR DOCENTE

Collaborators (3)

Caio Mira

Otília Sousa

Renata Palumbo

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