Begoña Sánchez Torrejón

Profesora Sustituta Interina

Universidad de Cádiz

Spain

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Begoña Sánchez Torrejón is a Profesora Sustituta Interina at Universidad de Cádiz in Spain. Her research areas include inclusivity in education, focusing on LGBTIQ+ students, diverse gender identities, and the impact of artificial intelligence on teacher training. Recent articles reflect her commitment to advancing education through queer pedagogies and new masculinities.

Articles (15)

Year:

2025

Year:

2025

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2025

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2024

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2024

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2024

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2024

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2023

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2023

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2022

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2022

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2022

Year:

2021

Year:

2021

Year:

2020

Collaborators (6)

Víctor Manuel Amar Rodríguez

Profesor Titular Universidad

Universidad de Cádiz

SPAIN

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Alejandro Granero Andújar

Profesor Ayudante Dr

Universidad de Cádiz

SPAIN

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José Ramón Márquez Díaz

Profesor Sustituto Interino

Universidad de Huelva

SPAIN

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José Paulo Brazão

Professor

Universidade da Madeira

PORTUGAL

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Jesús Esteban Mora

Universidad de Granada

SPAIN

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Alice Mendonça

Professora Auxiliar

Universidade da Madeira

PORTUGAL

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The Educational Community and the Inclusion of LGBTIQ+ Students: Towards a Rainbow School Free from LGBTIQphobia

FORMACIÓN DEL PROFESORADO E INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Presentación del número 13

Atención a la diversidad sexogenérica y educación inclusiva: caminando hacia una escuela arcoíris

La formación de docentes de Educación Primaria en nuevas masculinidades para la prevención de la violencia de género

Presentación del monográfico "Diversidades sexogenéricas y pedagogias queer: hacia una educación contrahegemónica"

Intersexualidad(es) y (de)formación del profesorado

Absence of Transgender Identities in Primary Education Teachers’ Training and Its Implications in the Classroom: A Phenomenological Study

Educación en cultura visual coeducativa: el profesorado como activista por la igualdad

Nomofobia. Un estudio sobre la opinión de un grupo de futuros maestros de primaria

(Re) pensando la escuela: propuestas inclusivas sobre diversidad sexogenérica en Educación Infantil

Reflexiones del futuro profesorado sobre la inclusión de la diversidad sexogenérica

Logros y desafíos de la (co)educación: un camino violeta por recorrer

La formación del profesorado de Educación Primaria en diversidad sexo-genérica

Coeducación en la formación del profesorado: herramienta para la prevención de la violencia de género

Collaborators (6)

Víctor Manuel Amar Rodríguez

Alejandro Granero Andújar

José Ramón Márquez Díaz

José Paulo Brazão

Jesús Esteban Mora

Alice Mendonça

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