Joan Tahull Fort

Profesor asociado

University of Lleida

Spain

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Joan Tahull Fort es Profesor Asociado en la Universidad de Lleida, España. Sus áreas de investigación incluyen el impacto del agua en las estructuras sociales y culturales, así como la sostenibilidad y el aprendizaje-servicio en relaciones intergeneracionales. Recientemente ha abordado temas como la orientación educativa en la sociedad posmoderna y las consecuencias de la soledad no deseada en la salud mental.

Articles (22)

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2025

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Collaborators (1)

Fidel Molina-Luque

Professor of Sociology

University of Lleida

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Profiguración, aprendizaje-servicio y sostenibilidad: las relaciones intergeneracionales como propuesta educativa

El abandono de la docencia y la escasez de profesores

El pantano de Sant Llorenç de Montgai (Cataluña, España): evolución de un recurso hídrico a centro recreativo y cultural

¿Puede el agua cambiar estructuras e identidades sociales y culturales? L'estany d'Ivars (Lleida)

El Mercat de Tecnologia de la Universitat de Lleida. Una jornada per orientar, crear i consolidar vocacions cientificotecnològiques per als alumnes d’educació secundària obligatòria i postobligatòria

El Mercat de Tecnologia de la Universitat de Lleida. Una jornada per orientar, crear i consolidar vocacions cientificotecnològiques per als alumnes d’educació secundària obligatòria i postobligatòria

Orientación educativa en la sociedad posmoderna: estrategias para navegar en la complejidad y la incertidumbre

Consecuencias de la soledad no deseada en la salud mental: Un análisis cuantitativo en España.

Los adolescentes frente a las tecnologías digitales

¿Están satisfechos los alumnos españoles con su vida? Estudio comparativo con adolescentes de diferentes países

Dificultades para implementar los Castells en los centros educativos de Valls (Tarragona).

¿Por qué los alumnos españoles fracasan en la educación obligatoria? Un análisis desde la perspectiva del profesorado

¿Jóvenes y adultos buscando el sentido de la vida? El deficiente proceso de emancipación hacia la madurez.

El acoso escolar en España. ¿Y si la solución fuese integrar la compasión en los centros educativos?

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¿Los padres educan a sus hijos y los abuelos malcrían a sus nietos?

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"Salir al fresco" en Vallfogona de Balaguer (Lleida)

¿Cómo han vivido los jóvenes durante la pandemia del Covid-19? Malestares de una vida confinada

¿Cómo han vivido los jóvenes durante la pandemia del Covid-19?

Limitaciones de la orientación educativa hacia el bachillerato y la universidad. ¿Y si la solución fuese la formación profesional?

¿Cómo han vivido los adultos mayores la pandemia del Covid-19?

Collaborators (1)

Fidel Molina-Luque

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