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JOSE TEJADA FERNANDEZ

Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)

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Lluc Massaguer

Profesora

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Pedro Jurado-de-los-Santos

Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)

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Silvia Blanch-Gelabert

Professor/Internship Vice Dean

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Sílvia Blanch

Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)

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Antonio Navío-Gámez

Professor Titular d'Universitat

Universitat Autònoma de Barcelona

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Katia Verónica Pozos Pérez

Professora Lectora

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Validación del cuestionario de autoevaluación del contexto de práctica y autoeficacia hacia la inclusión de personas LGBTIQ+ en educación superior

Validation of a self-assessment survey on knowledge and perceptions of LGBTIQ+ student inclusion in education degree programs.

Claves para el diseño de un currículo didáctico gamificado en los estudios de ingeniería

Diseño y validación de una escala de autoevaluación de la competencia digital docente y actitud hacia la innovación educativa del profesorado en servicio

Evaluación de una experiencia innovadora de gamificación en educación superior: el caso de ingeniería

Necesidades formativas del perfil creativo-innovador del docente universitario formador de profesores de las carreras pedagógicas en Chile

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Utilidad del contrato de aprendizaje en el prácticum por competencias

Claves para la selección y diseño de estrategias metodológicas y secuencias didácticas en educación superior

Transitando entre la Didáctica y la Innovación.

Evaluación del ajuste entre las competencias académicas y las profesionales de los titulados del grado de Diseño Gráfico: hacia un dispositivo de diagnóstico

Factores constituyentes identitarios en la maestra de educación infantil.

La maestra de educación infantil en sus primeros años de trabajo: de la formación inicial al ejercicio de la profesión.

Estándares pedagógicos y su integración en los proyectos formativos de las carreras de pedagogía.

El prácticum en educación superior. Algunos hitos, problemáticas y retos de las tres últimas décadas

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