Maria Jose Latorre-Medina

Has grant

Profesora Titular de Univesidad

Universidad de Granada

Spain

Research Interests

Explore related searches

Professors in Spain Professors in Education Education professors in Spain

Contact this professor

Get a free first email built on one of their papers, ready for you to edit and send yourself.

About

Maria Jose Latorre-Medina is a Profesora Titular de Universidad at Universidad de Granada, Spain. Her research areas focus on the intersection of artificial intelligence and education, particularly in early childhood education, teacher training, and digital citizenship. She has published several articles analyzing multimedia annotations, ethical guidelines for AI in higher education, and the challenges faced by educational institutions.

Recent Grants

Grant: Close

"Comunidades de practica profesional y mejora de los aprendizajes: liderazgos intermedios, redes e interrelaciones. Escuelas en contextos complejos"

Open Date: 2021-09-01

Close Date: 2024-08-01

Grant: Close

"El profesorado novel en las universidades andaluzas: identidades académicas cuantificadas y digitalizadas (IDENCUDI)"

Open Date: 2021-07-01

Close Date: 2022-12-01

Grant: Close

"Comunidades de práctica profesional y mejora de los aprendizajes. Liderazgos intermedios, redes e interrelaciones"

Open Date: 2021-04-01

Close Date: 2022-12-01

Grant: Close

"La influencia del neoliberalismo en las identidades académicas y en la satisfacción profesional (NEOACADEMICS)"

Open Date: 2020-06-01

Close Date: 2023-05-01

Grant: Close

Contrato específico de investigación entre la Universidad de Granada–OTRI y Rosselli y Ruiz, S.L. para el "Desarrollo, tutorización y validación del Programa formativo de desarrollo de Contenidos Digitales para la Educación"

Open Date: 2019-05-01

Close Date: 2019-12-01

Articles (15)

Year:

2025

Year:

2025

Year:

2025

Year:

2025

Year:

2025

Year:

2025

Year:

2024

Year:

2023

Year:

2023

Year:

2023

Year:

2022

Year:

2022

Year:

2020

Year:

2020

Year:

2020

Collaborators (5)

Lourdes Pérez Sánchez

Profesora Contratada Doctora

Universidad Nacional de Educación a Distancia

SPAIN

View details

Francisco Javier Blanco-Encomienda

Universidad de Granada

SPAIN

View details

Macarena Esteban Ibáñez

Profesora Contratada

Universidad Pablo de Olavide

SPAIN

View details

M.ª Asunción Romero-López

Universidad de Granada

SPAIN

View details

Ana María Martín-Cuadrado

Profesora Titular

Universidad Nacional de Educación a Distancia

SPAIN

View details

ApplyKite TwinLearns as you apply

Make your next move.

Prepare your application

Review drafts before you send them.

Maria Jose Latorre-Medina

Research Interests

Explore related searches

Contact this professor

About

Recent Grants

Articles (15)

Inteligencia artificial y Prácticum: análisis de su uso mediante anotaciones multimedia

Validación de un cuestionario sobre formación docente para atender a la diversidad

Marcos normativos para una IA ética y confiable en la educación superior: estado de la cuestión

Artificial intelligence applied to early childhood education: A focus for educational research?

What is the interest in research on challenging schools? A literature review with scientific mapping

Estudio sobre el uso de anotaciones multimedia y etiquetado social aplicado al campo del Prácticum

Situar la competencia digital ciudadana en los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Digital Security in Educational Training Programs: A Study Based on Future Teachers’ Perceptions

Martín, A. M.; Campos, B. y Pérez, L. (Coords.) (2022). Relatos biográficos en la formación del profesorado principiante. Una base para la investigación educativa (Universidad Nacional de Educación a Distancia), 327 pp. ISBN: 978-84-362-7852-1

Generación de comunidades de conocimiento el trabajo de la RedTICPraxis

From the Transmission of Knowledge to the Dialogical Model in the Teaching-Learning Process

Support for Research through the implementation of School-University Institutional Teaching Collaboration Initiatives

An empirical examination of the role of emotional knowledge in the teaching profession

Association between Work-Related Rumination, Work Environment and Employee Well-Being: A Meta-Analytic Study of Main and Moderator Effects

Influencia del sexo y la lengua materna en el rendimiento académico

Collaborators (5)

Lourdes Pérez Sánchez

Francisco Javier Blanco-Encomienda

Macarena Esteban Ibáñez

M.ª Asunción Romero-López

Ana María Martín-Cuadrado

Make your next move.