Pablo De Castro Martín

Profesor Permanente Laboral

Universidad de Valladolid

Spain

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Pablo De Castro Martín is a Profesor Permanente Laboral at Universidad de Valladolid, Spain. His research areas encompass digital heritage, cultural preservation, and educational strategies related to heritage education, as reflected in his recent articles. He explores the intersection of art, education, and cultural identity through innovative methodologies and analyses in various contexts.

Articles (10)

Year:

2025

Year:

2025

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2025

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2025

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2023

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2023

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2023

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2023

Year:

2022

Year:

2022

Collaborators (4)

Inmaculada Sánchez-Macías

Universidad de Valladolid

SPAIN

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Pablo Coca Jiménez

Profesor Didáctica de la Expresión Plástica

Universidad de Valladolid

SPAIN

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BENITO ARIAS

Universidad de Salamanca

SPAIN

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Yurima Blanco García

Profesora de Música

Universidad de Valladolid

SPAIN

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Digital Imprints of Personal Heritage: An AI-Driven Analysis of Image Structure, Color, and Content Across Online Communities

La educación y la participación ciudadana como herramientas estratégicas en la conservación del patrimonio cultural en España: revisión del estado actual de la normativa estatal y autonómica

MOOCs in Heritage Education: Content Analysis and Didactic Strategies for Heritage Conceptualization

El patrimonio cultural como espacio terapéutico: impacto de la fotografía y los relatos de vida en el bienestar de personas con enfermedad mental

Territorialidad y fotomontaje identitario. Análisis de una propuesta de educación patrimonial para docentes en formación

La instalación artístico-sonora como catalizadora de procesos de patrimonialización en la formación de futuros docentes

El coleccionismo artístico como epifanía y arteterapia: autoetnografía de una colección de arte contemporáneo

El patrimonio cultural en la educación artística: del análisis del currículum a la mejora de la formación inicial del profesorado en Educación Primaria

Simulacri: arte investigación educativa escolar para hackear el museo.

CONCEPTUALIZACIÓN DEL PATRIMONIO EN ENTORNOS DIGITALES MEDIANTE REFERENTES IDENTITARIOS DE MAESTROS EN FORMACIÓN

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