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Rola Koubeissy

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Professeure adjointe

Université de Montréal

Canada

Research Interests

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About

Rola Koubeissy est professeure adjointe à l'Université de Montréal, au Canada. Ses recherches se concentrent sur l'éducation inclusive, l'intersectionnalité, et les pratiques pédagogiques adaptées aux contextes multiculturels et multiethniques. Elle a récemment publié des articles sur l'enseignement aux élèves réfugiés, la formation initiale pour l'inclusion scolaire, et la réflexion critique des enseignants en ce qui concerne la justice sociale dans l'éducation.

Recent Grants

Grant: Open

La mobilisation des voix des élèves immigrants nouvellement arrivés dans une perspective décoloniale : quels apports à la co-construction des savoirs sur les processus d’inclusion ?

Open Date: 2026-07-01

Close Date: 2027-06-01

Grant: Open

L’apprentissage et l’inclusion des élèves immigrants nouvellement arrivés et les pratiques enseignantes au secondaire en contexte de diversité multiethnique

Open Date: 2026-06-01

Close Date: 2030-06-01

Grant: Close

L’équité, la diversité et l’inclusion au coeur des stages en formation à l’enseignement : partage d’expériences de stagiaires

Open Date: 2023-06-01

Close Date: 2024-06-01

Grant: Close

Sensibiliser et former les enseignants à la pédagogie culturellement pertinente : le développement d’un dispositif méthodologique

Open Date: 2023-06-01

Close Date: 2024-06-01

Grant: Close

Perceptions des enseignants à l'égard de l'inclusion scolaire et leurs pratiques d'enseignement dans un contexte d'inclusion et de diversité au primaire

Open Date: 2023-04-01

Close Date: 2026-03-31

Articles (10)

Year:

2026

Year:

2026

Year:

2025

Year:

2025

Year:

2024

Year:

2024

Year:

2023

Year:

2023

Year:

2022

Year:

2021

Collaborators (2)

Marie-Eve Boisvert

Professor

Université de Montréal

CANADA

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Geneviève Audet

Professeure associée

Université de Montréal

CANADA

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Articles (10)

Les perceptions des personnes enseignantes à l’égard de l’inclusion socioscolaire dans un contexte de diversité au primaire au Québec

Inclusion/Integration in Primary Schools in Quebec: What Teachers Report on their Practices?

Quelles pratiques enseignantes pour favoriser l’inclusion scolaire des élèves nouveaux arrivants dans des classes d’accueil au primaire ?

Quelle place y a-t-il pour la pédagogie culturellement pertinente dans les classes d’accueil du secondaire au Québec ?

Enseigner à des élèves réfugiés au Liban et au Québec : « faire avec » les conditions du contexte

L’éducation inclusive au croisement de l’approche intersectionnelle : une étude de portée sur la prise en compte de marqueurs de diversité

Un stage d’intervention pédagogique sous l’angle des approches inclusives : évolution des pratiques et des perceptions des stagiaires

Éditorial. La formation initiale au service de l’inclusion scolaire : où en sommes-nous aujourd’hui ?

Gérer les contraintes dans une classe multiethnique : l’angle de l’activité enseignante

Teachers’ critical reflection: what are the practices for social justice in education?

Collaborators (2)

Marie-Eve Boisvert

Geneviève Audet

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