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annual Promonthly Pro

Daniel Mill

Professor Associado

Universidade Federal de São Carlos

Brazil

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Articles (20)

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2026

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2023

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2023

Collaborators (2)

Joyce Mary Adam

Professor Titular

Universidade Estadual Paulista

BRAZIL

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José António Moreira

Full Professor

Universidade Aberta

PORTUGAL

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Daniel Mill

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Articles (20)

Proposição teórico-conceitual para a análise da institucionalização da Educação a Distância pública

A cooperação como novo paradigma pedagógico

A institucionalização da educação a distância nas instituições públicas de ensino superior: o caso da UFSCar

contribuição da educação híbrida para práticas mais significativas e efetivas no ensino superior público

Aprendizagem crítica e criativa na cultura digital: desafios, práticas e inovações

Condução de revisões sistemáticas de literatura mediada pela ferramenta Parsif.al: potencialidades e limites

A Institucionalização da Educação a Distância na Rede Federal: Desafios e Perspectivas para os Institutos Federais de Minas Gerais

Entraves no processo dialético de institucionalização da educação a distância pública

Obstacles in the dialectical process of institutionalizing public distance education

O PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÚBLICA: ANÁLISE DOS PROCESSOS NO BRASIL E EM PORTUGAL

INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO

Teletrabalho docente na cultura digital: reflexões sobre as fronteiras entre a vida profissional e privada

Hibridização e Educação 4.0 – Perspectivas para o Futuro da EaD

O Ensino por Competências e as Metodologias Ativas: implicações na Prática Pedagógica Docente

Educação a distância e ensino remoto: Oposição pelo vértice

"WORLD CAFÉ" NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

Conhecimentos docentes no âmbito do sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB)

TRANSFORMAÇÃO DIGITAL E EDUCAÇÃO HÍBRIDA NA AMÉRICA LATINA: UM OLHAR SOBRE DESAFIOS E ESTRATÉGIAS

Jornadas formativas híbridas, invertidas e (signific)ativas no ensino superior: aportes para pensar atividades síncronas

Análise de práticas pedagógicas com tecnologias digitais: um olhar sobre a experiência do curso de especialização EduTec

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Joyce Mary Adam

José António Moreira

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