Inmaculada Berlanga

Universidad Internacional de La Rioja

Spain

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Adoración Merino-Arribas

Profesora Titular del Área en Comunicación. Doctora en Comunicación

Universidad Internacional de La Rioja

SPAIN

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Everardo Reyes

Université Paris 8

FRANCE

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Elena Bandrés Goldáraz

Universidad de Zaragoza

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Antonio Castillo-Esparcia

University of Malaga

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Luis Deltell-Escolar

Universidad Complutense de Madrid

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Vicent Gozálvez

Profesor Titular de Universidad

University of Valencia

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Mª Helena Vales-Villamarin Navarro

Profesor Contratado

Universidad Internacional de La Rioja

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PAULA RENÉS-ARELLANO

Universidad de Cantabria

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No TV or live streaming, but a lot of YouTube: an analysis of the current situation of university TV in Spain

Implementing leadership skills in students through art

La eficacia publicitaria del marketing de influencers en el sector de la moda

Internal communication and employer branding within a humanistic model – a case study of IKEA (Spain, 2019–2021)

Un paradigma del modelo de gestión humanista en organizaciones e instituciones culturales (museos y el sector de la moda)

Presentación monográfico. La adaptación en el cine latinoamericano: adaptar es confirmar

La narrativa transmedia en los true crime: del relato periodístico a las pantallas

The digital approach to semiotics: a systematic review

La representación de los youtubers e instagrammers en la producción audiovisual internacional

OK, Boomer: New Users, Different Platforms, New Challenges

Semiótica digital y comunicación política. El despegue y auge de Vox

representación de la pandemia del COVID-19 en los Doodles de Google

YouTube e influencers en la infancia. Análisis de contenidos y propuestas educativas

Titularidades y cátedras en Comunicación en España (2000-2019). Distribución, ritmos de promoción, transferencia entre universidades y endogamia

YouTube and influencers in childhood. Content analysis and educational proposals,YouTube e influenciadores na infância. Análise de conteúdo e propostas educacionais,YouTube e influencers en la infancia. Análisis de contenidos y propuestas educativas

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