PAULA RENÉS-ARELLANO

Universidad de Cantabria

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Rosalynn Argelia Campos Ortuño

Profesor Asociado

Universidad de Salamanca

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Mariana Buenestado-Fernández

Teaching and research staff

Universidad de Córdoba

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Francisco Javier Lena Acebo

Profesor Asociado LOU

Universidad de Cantabria

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María Rosa García Ruiz

 Full-time Associate Lecturer

Universidad de Cantabria

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Ángel Hernando

Profesor Titular

Universidad de Huelva

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Inmaculada Berlanga

Universidad Internacional de La Rioja

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Arantxa Vizcaíno-Verdú

Associate Professor

Universidad Internacional de La Rioja

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Vicent Gozálvez

Profesor Titular de Universidad

University of Valencia

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Maria Jose Hernández-Serrano

Universidad de Salamanca

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Mari Carmen Caldeiro

Profesora-tutora

Universidad Nacional de Educación a Distancia

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Influencers que modelan valores. Impactos educativos en la relación de seguimiento de las personas adolescentes

Recursos Educativos Abiertos adaptados a estilos de aprendizaje para la enseñanza de competencias digitales en Educación Superior

¿Están seguros los jóvenes en redes sociales? Diseño de un instrumento para medir la competencia mediática frente a los riesgos de redes sociales

Evaluación de una intervención sobre alfabetización mediática del profesorado de educación de adultos vinculado con la Agenda 2030

Knowing how to share and to protect oneself: key factors on digital cybercritical education for children

Analysis of Digital Self-Presentation Practices and Profiles of Spanish Adolescents on Instagram and TikTok

Countervalues of the digital ethos perceived by future trainers

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La transmisión de valores sociales a través de Internet

YouTube e influencers en la infancia. Análisis de contenidos y propuestas educativas

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