Meet ApplyKite Twin, the application assistant that learns with you

Meet your Twin, it learns with you

Your Twin learns with you

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Joana de Jesus de de Andrade

DOCENTE

University of Sao Paulo

Brazil

Research Interests

ApplyKite TwinLearns as you apply

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Review drafts before you send them.

Articles (11)

Year:

2026

Year:

2026

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2026

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2026

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2026

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2025

Year:

2025

Year:

2024

Year:

2024

Year:

2024

Year:

2024

Collaborators (4)

Aline Patricia Campos Tolentino Lima

Docente colaboradora

Universidade Estadual Paulista

BRAZIL

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Natalia Meireles Santos da Costa

Associate Professor

OsloMet – Oslo Metropolitan University

NORWAY

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Giuseppina Marsico

University of Salerno

ITALY

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Rosebelly Nunes Marques

Docente/Doutora

University of Sao Paulo

BRAZIL

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Joana de Jesus de de Andrade

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Articles (11)

Corpo e mente que vivenciam e que significam:propriocepção e significação nas relações de ensino de música – considerações em diálogo com a perspectiva histórico-cultural

Entre o corpo e a consciência: propriocepção como Função Psíquica Superior na perspectiva histórico-cultural – uma revisão da literatura

Linguagem e imaginação no processo de apropriação da leitura e escrita: uma investigação à luz da Psicologia Histórico-Cultural

Crianças como produtoras de fotografias: diálogos e investigação participativa na Educação Infantil

A Construção Dialética da Vontade: afeto, eleição e regulação em Vigotski

As interações e as brincadeiras na educação infantil: um estudo sobre o desenvolvimento da imaginação na idade pré-escolar

Um Novo Olhar para a Tela: A Construção do Conhecimento Profissional (TPACK) de Professores de Química a Partir da Análise de Vídeo como Recurso Pedagógico Digital

Babies in the corporeal turn: The cognitive embodiment of early motor development and exploration in the Brazilian context of early childhood education

“Avisa a mãe dela, vamos ter que tirar o coração e pôr um coração novo!”: brincadeiras de faz de conta e ações de cuidado de si e do outro

INTEGRATION OF ICT IN TEACHER EDUCATION: APPROACHES BETWEEN THE TPACK MODEL AND THE SOCIOCULTURAL PERSPECTIVE

INTEGRAÇÃO DAS TDIC NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: APROXIMAÇÕES ENTRE O MODELO TPACK E A ABORDAGEM SOCIOCULTURAL

Collaborators (4)

Aline Patricia Campos Tolentino Lima

Natalia Meireles Santos da Costa

Giuseppina Marsico

Rosebelly Nunes Marques

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