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Judicaël ALLADATIN

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Professeur

Université de Montréal

Canada

Research Interests

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About

Judicaël Alladatin is a Professor at Université de Montréal in Canada. His research focuses on Markov modeling in genetic disorders and infectious diseases, as well as the co-design of educational models for rural areas. He has contributed significantly to studies on school attendance and dropout rates, and has explored issues related to citizen satisfaction with democracy. His work also includes evaluations of school canteens' impact on student performance and retention.

Recent Grants

Grant: Open

Mobilisation et utilisation des données pour un pilotage stratégique éclairé : projet pilote de recherche-action-formation (CSS des Mille-Îles)

Open Date: 2026-01-01

Close Date: 2027-01-01

Grant: Open

Agir pour la promotion d'écoles béninoises inclusives et sensibles au genre

Open Date: 2026-01-01

Close Date: 2028-01-01

Grant: Open

Six ans après CONFCAYS 2019 : trajectoires, pratiques et impacts d'un atelier sur le conseil scientifique en Afrique centrale

Open Date: 2026-01-01

Close Date: 2028-01-01

Grant: Open

Recherche évaluative sur le dispositif de formation en conseil scientifique (l'INTERFACE)

Open Date: 2025-01-01

Close Date: 2035-01-01

Grant: Close

Évaluation et rénovation du dispositif de formation diplômante à distance (FOAD)

Open Date: 2025-01-01

Close Date: 2026-01-01

Articles (14)

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2026

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2025

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2025

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2023

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2022

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2022

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2022

Collaborators (1)

Germain Poizat

Université de Genève

SWITZERLAND

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Articles (14)

Situated knowledge mobilized by Moroccan primary school principals in their daily work

Partenariats éducatifs et leadership local en contexte d'instabilité chronique : étude de cas de trois écoles publiques fondamentales à Haïti

Pour une analyse des trajectoires de carrière des directions d'établissement d'enseignement : vers une instrumentation biographique quantitative

Les préoccupations quotidiennes des directions d’établissements scolaires : enseignements sur leur travail et perspectives pour le développement professionnel

Hyper-utilisation de l'IAGén par des personnes étudiantes en enseignement supérieur : enjeux cognitifs, affectifs et sociaux

Revue de la portée de la littérature sur l'utilisation de l'intelligence artificielle en administration de l'éducation

The leadership style of school principals as a lever for academic success: The case of secondary schools in the city of Benguerir

Markov modeling on dynamic state space for genetic disorders and infectious diseases with mutations: Probabilistic framework, parameter estimation, and applications

Co-design of an optimal distance learning model adapted to rural areas of Morocco in primary school

RESEARCH ON SCHOOL ATTENDANCE AND DROPOUT: SYNTHESIS OF THE SCIENTIFIC LITERATURE

État des lieux de la gestion des études et scolarités à l’Université de Parakou au Bénin

THE COLLABORATIVE EVALUATION AND CO-DESIGN (CEC) APPROACH: PROSPECTS FOR EFFECTIVE SOLUTIONS-INNOVATIONS, EPISTEMOLOGICAL FOUNDATIONS AND IMPLEMENTATION PROCESS

Les facteurs associes à la satisfaction des citoyens camerounais envers la démocratie

Évaluation d’impact des cantines scolaires sur les performances et la rétention scolaire au primaire : Cas du Bénin

Collaborators (1)

Germain Poizat

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