MARIA DEL MAR LOPEZ MARTIN

Has grant

Profesora Titular de Universidad

Universidad de Almería

Spain

Research Interests

Explore related searches

Professors in Spain Professors in Education Education professors in Spain

Contact this professor

Get a free first email built on one of their papers, ready for you to edit and send yourself.

Recent Grants

Grant: Close

Razonamiento proporcional y algebraico en la formación de profesores para enseñar estadística

Open Date: 2020-01-01

Close Date: 2023-05-01

Grant: Close

Desarrollo del razonamiento inferencial en estudiantes de educación secundaria obligatoria y bachillerato

Open Date: 2017-01-01

Close Date: 2019-12-01

Grant: Close

Significados de la probabilidad en el currículo de la enseñanza obligatoria y la formación de profesores

Open Date: 2014-01-01

Close Date: 2016-12-01

Articles (11)

Year:

2024

Year:

2024

Year:

2023

Year:

2023

Year:

2022

Year:

2022

Year:

2022

Year:

2022

Year:

2021

Year:

SPAIN

View details

ApplyKite TwinLearns as you apply

Make your next move.

Prepare your application

Review drafts before you send them.

MARIA DEL MAR LOPEZ MARTIN

Research Interests

Explore related searches

Contact this professor

Recent Grants

Articles (11)

¿Cómo resuelven futuros maestros tareas de proporcionalidad en el contexto probabilístico? Mirada desde los niveles de razonamiento algebraico

Measures of central tendency in primary education textbooks in Chile

Conocimiento didáctico-matemático de futuros maestros chilenos: implicaciones para la enseñanza de la probabilidad en Educación Básica

El razonamiento proporcional y probabilístico en la enseñanza chilena: Un análisis de las normativas curriculares

Análisis cognitivo de tareas de comparación de probabilidades por futuro profesorado de Educación Primaria

Preservice Elementary Teachers’ Mathematical Knowledge on Fractions as Operator in Word Problems

Cognitive analysis of probability comparison tasks by preservice primary school teachers

Preservice Elementary Teachers' Mathematical Knowledge on Fractions as Operator in Word Problems

Algunos conflictos semióticos de futuros profesores al plantear las hipótesis de un contraste<br>Alguns conflitos semióticos dos futuros professores ao estabelecer a hipótese de um teste estatístico

Conocimiento sobre tablas estadísticas por estudiantes chilenos de tercer año de Educación Primaria

A Geometrical Interpretation of Collinearity: A Natural Way to Justify Ridge Regression and Its Anomalies

Collaborators (6)

Veronica Albanese

María Burgos

Rocío Álvarez-Arroyo

Nicolás Tizón Escamilla

María del Mar García López

Pedro Arteaga Cezón

Make your next move.