Miguel Jesús López Serrano

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Rafael Guerrero Elecalde

Profesor Ayudante Doctor

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José Antonio López-Fernández

Profesor Sustituto Interino

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Jose Joaquín Ramos-Miras

Professor

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Jorge Alcántara-Manzanares

Profesor Titular de Universidad

Universidad de Córdoba

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Jerónimo Torres-Porras

Profesor

Universidad de Córdoba

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Patricia H. Vaquerizas

Substitute Teaching Tutor

Universidad de Córdoba

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Roberto García-Morís

Profesor Contratado Doctor

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The Uses of Humour in Spanish Environmental Education: An Exploratory Qualitative Analysis of the Potentialities, Limitations and Good Practices of Humour

Cuentos como recurso didáctico para trabajar los Objetivos de Desarrollo Sostenible en Educación Primaria. Apreciaciones del profesorado en formación

Promoviendo la biodiversidad y el contacto con la naturaleza en los grados de educación

Narratives as a Didactic Resource in the Social Sciences to Teach Sustainable Development: A Study with Primary Education Students

Perceptions of Heritage among Students of Early Childhood and Primary Education

Sustainability and urban development - Córdoba city (Spain): BE.D Primary. Student´s perception

Las narraciones digitales para la didáctica de la historia local de Córdoba. Percepciones sobre su uso en el Grado de Educación Primaria

Trabajar la historia local de Córdoba con el profesorado en formación de Educación primaria: percepciones sobre el Museo Arqueológico

Percepción del alumnado del grado de educación primaria sobre sostenibilidad y el urbanismo (Córdoba, España)

El Museo Arqueológico de Córdoba para trabajar la historia local en Educación Primaria

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Rafael Guerrero Elecalde

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