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Eloísa Lorente Catalán

Profesora titular

University Name

Spain

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Research Interests

Educational Technology

30%

Educational Psychology

40%

Physical Education

40%

Educación

30%

Covid-19

20%

Student Development

20%

Formative Assessment

20%

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Recent Grants

Grant: Close

Evaluación de competencias en los Trabajos fin de estudios (Grado y Máster) en la Formación Inicial del Profesorado de Educación Física

Open Date: 2019-01-01

Close Date: 2022-09-01

Grant: Close

Las competencias docentes en la formación inicial del profesorado de educación física

Open Date: 2013-01-01

Close Date: 2016-01-01

Grant: Close

La evaluación en la formación del profesorado de Educación Física

Open Date: 2010-01-01

Close Date: 2013-01-01

Grant: Close

Analysis and identification of good examples of health enhancing physical antivity across Europe

Open Date: 2010-01-01

Close Date: 2011-05-01

Articles12

Un estudio mixto sobre la satisfacción y frustración de las necesidades psicológicas básicas del alumnado de Educación Física en un centro innovador (A mixed study on the satisfaction and frustration of the basic psychological needs of Physical Education students in an innovative school)

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Year:

2024

Efecto de un protocolo online de prescripción de ejercicio físico sobre las necesidades psicológicas básicas de los participantes durante la pandemia por COVID-19 (Effect of an Online Exercise Prescription Protocol on Participants' Basic Psychological Needs During the COVID-19 Pandemic)

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Year:

2024

‘Get a butt like a rock’: cultivating adolescents’ critical consciousness of physical self-concept through a physical education intervention

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Year:

2024

Efecto de un protocolo online de prescripción de ejercicio físico sobre las necesidades psicológicas básicas de los participantes durante la pandemia por COVID-19 (Effect of an Online Exercise Prescription Protocol on Participants' Basic Psychological Needs During the COVID-19 Pandemic)

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Year:

2024

Assessment for Learning in face-to-face and in emergency virtual teaching at university: satisfaction and frustration of students’ Basic Psychological Needs

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Year:

2023

Adaptations of final-year project tutoring during COVID-19: teachers’ perceptions and learnings (Adaptaciones en la tutorización de trabajos fin de estudios durante el COVID-19: percepciones y aprendizajes del profesorado)

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Year:

2023

Challenges with using formative and authentic assessment in physical education teaching from experienced teachers’ perspectives

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Year:

2023

Educación Física de Calidad: Diseño y validación de una herramienta orientada a la reflexión e innovación en los procesos educativos (Quality Physical Education: Design and validation of a tool aimed at reflection and innovation in educational processes)

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Year:

2023

Autogestión pedagógica aplicada al fútbol formativo. Diseño de una actividad formativa con apoyo tecnológico y su impacto sobre la motivación de los jugadores (Pedagogical Self-Management applied to training football. Design of a training activity with t

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Year:

2022

Percusión corporal a través de la Esku Dantza: efectos sobre las emociones en estudiantes de grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte

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Year:

2022

Percusión corporal a través de la Esku Dantza. Efectos sobre las emociones en estudiantes de grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (Body percussion through Esku Dantza. Effects on emotions in students of Physical Activity and Sport Scienc

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Year:

2022

Health and Well-Being in Protected Natural Areas—Visitors’ Satisfaction in Three Different Protected Natural Area Categories in Catalonia, Spain

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Year:

2020

Collaborators8

Víctor M. López-Pastor

profesor titular

Universidad de Valladolid

SPAIN

Sebastià Mas Alòs

Associate Professor

Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya - Campus Lleida

SPAIN

Jordi Seguí

Profesor titular

Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya - Campus Lleida

SPAIN

Estela Inés Farías Torbidoni

Professor

Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya - Campus Lleida

SPAIN

Marta Castañer

Professor

SPAIN

David Kirk

University Of Strathclyde

UNITED KINGDOM

Lurdes Martínez-Mínguez

Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)

SPAIN

Gonzalo Gil Moreno de Mora Martínez Gil

Profesor

Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya - Campus Lleida

SPAIN

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