Víctor M. López-Pastor

profesor titular

Universidad de Valladolid

Spain

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Víctor M. López-Pastor is a Profesor Titular at Universidad de Valladolid, Spain. His research primarily focuses on assessment in physical education, including formative and shared assessments, teacher education, and the integration of technology in teaching practices. Recent articles reflect his commitment to improving educational practices and understanding social representations of evaluation in physical education.

Articles (17)

Year:

2025

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2024

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2023

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2022

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2022

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2022

Year:

2022

Year:

2022

Year:

2021

Collaborators (7)

André Moura

University of Limerick

IRELAND

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Eloísa Lorente Catalán

Profesora titular

SPAIN

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Juan Carlos Manrique Arribas

Universidad de Valladolid

SPAIN

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David Kirk

University Of Strathclyde

UNITED KINGDOM

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Suyapa Martínez Scott

Profesora Titular de Universidad

Universidad de Valladolid

SPAIN

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David Hortigüela-Alcalá

Universidad de Burgos

SPAIN

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Teresa Fuentes

Profesora asociada

Universidad de Valladolid

SPAIN

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Un taller de mimo y expresión corporal en la for-mación inicial del profesorado de Educación In-fantil

Experiencia de buena práctica en evaluación formativa y compartida en expresión corporal en educación física: expertos en mimo

Representaciones sociales sobre evaluación en formación inicial del profesorado en Educación Física

Formative and shared assessment: Literature review on the main contributions in physical education and physical education teacher education

Competencia investigadora, investigación-acción y formación permanente del profesorado

External Constraints on the Development of Quality Assessment of Students’ Learning in Higher Education

Uso de las TIC durante el confinamiento por COVID-19 y nivel de conexión del alumnado en Educación Física

Challenges with using formative and authentic assessment in physical education teaching from experienced teachers’ perspectives

Participación del alumnado en la elaboración del examen teórico: análisis de resultados

Evaluación final y calificación de los Trabajos Fin de Estudios en la Formación del Profesorado de Educación Física: percepciones de los estudiantes (Final evaluation and grading of final projects in Physical Education Teacher Education: students' perceptions)

La Formación Permanente del Profesorado como Elemento Influyente para Implicar al Alumnado en su Evaluación: Un Estudio de Caso

La Participación del Alumnado en la Evaluación Formativa en Formación del Profesorado

proyectos de aprendizaje tutorado y la evaluación formativa y compartida en la docencia universitaria española

La participación del alumnado en la evaluación y la formación permanente del profesorado como herramienta de transparencia y mejora de la calidad educativa

Autores prescritos para evaluación educativa en los currículos de la formación del profesorado en educación física en América Latina

Prueba de selectividad universitaria y su relación con el rendimiento académico en Formación Inicial del Profesorado en Educación Física

Evaluación de competencias genéricas en profesores de Educación Física (Assessment of generic competences in physical education teachers)

Collaborators (7)

André Moura

Eloísa Lorente Catalán

Juan Carlos Manrique Arribas

David Kirk

Suyapa Martínez Scott

David Hortigüela-Alcalá

Teresa Fuentes

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