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Soutenir l'adaptation psychosociale en milieu scolaire : perspectives compréhensive, inclusive et pragmatique

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Pratiques de collaboration interprofessionnelle en soutien à la réussite éducative des élèves présentant des difficultés d'adaptation au secondaire.

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Ontosystemic and Microsystemic Conditions toward Inclusive Education of Students with Emotional and Behavioral Disorders in Quebec Primary School

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Facteurs influençant la fréquence d'utilisation de pratiques de gestion des comportements difficiles au secondaire

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