Noelia Pérez-Rodríguez

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Profesora Ayudante Doctora

Universidad de Sevilla

Spain

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Noelia Pérez-Rodríguez is an Assistant Professor at Universidad de Sevilla in Spain. Her research areas include citizenship education, teacher training, and the impact of pedagogical practices on future-oriented teaching. She has published recent articles analyzing educational models for critical citizenship, comparative studies of teacher training between Spain and Italy, and systematic reviews of citizenship education in teacher preparation programs.

Recent Grants

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Doctoral Fellowship (PIF, Personal Investigador en Formación)

Open Date: 2019-07-01

Close Date:

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La formación docente del profesorado universitario. Progresos y obstáculos de los participantes en un programa basado en ciclos de mejora de su práctica

Open Date: 2016-12-01

Close Date: 2019-12-01

Articles (14)

Year:

2025

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2025

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2024

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2024

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2024

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2024

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2024

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2024

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2024

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2023

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2023

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2022

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SPAIN

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Juan Jesús Gutiérrez-Castillo

Profesor Contratado Doctor

Universidad de Sevilla

SPAIN

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E. Wayne Ross

Professor

The University of British Columbia

CANADA

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Articles (14)

Concepciones sobre el futuro y sus prácticas de enseñanza en docentes en formación. Tendencias en tres países europeos

Towards an Ideal Model of Education for Critical Citizenship. An Analysis of the Spanish Curricular Change in Social Sciences

Citizenship education in teacher training: A systematic review

Concepciones sobre el futuro y su enseñanza en maestros en formación inicial. Un estudio comparativo entre España e Italia

Progresiones del conocimiento docente del profesorado universitario de ciencias sociales: la cuestión de los contenidos de enseñanza

Populismos e identidad(es). Un contenido relevante en la enseñanza de las Ciencias Sociales

El profesorado universitario de disciplinas CTS: percepciones de los estudiantes sobre su mejora docente

#NoTodoVale #TrataComoQuierasQueTeTraten: situación 1

Concepciones sobre el futuro y su enseñanza en maestros en formación inicial. Un estudio comparativo entre España e Italia

Desarrollo de competencias sociales y tecnológicas de maestros en formación: visibilizando problemas sociales con Twitter

Populismos e identidad(es). Un contenido relevante en la enseñanza de las Ciencias Sociales

Enseñanza en torno a problemas y educación para la ciudadanía en la universidad. Obstáculos y dinamizadores del cambio en la formación docente universitaria

The Construction of Identities in the Pre-Service Training of Social Sciences Teachers

University and challenge of citizenship education. Professors’ conceptions in training

Collaborators (10)

Antonio Pérez-Robles

Nicolás de-Alba-Fernández

María Puig Gutiérrez

Beatriz María Morgado Camacho

Gabriela Delord

Verónica Cobano-Delgado

Elisa Navarro-Medina

Antoni Santisteban

Juan Jesús Gutiérrez-Castillo

E. Wayne Ross

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