Judith Jacovkis

Lecturer

University of Barcelona

Spain

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Diego Calderón-Garrido

Serra Húnter Tenure-Eligible Lecturer

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Pablo Rivera-Vargas

Lecturer

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Alejandro Montes

Universitat Autonoma de Barcelona Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia

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Lluís Parcerisa

Lecturer

University of Barcelona

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Xavier Rambla

Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)

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Aina Tarabini

Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)

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Gustavo Herrera-Urízar

Profesor invitado - Grupo de investigación Esbrina

Universitat de Barcelona Facultat d'Educació

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Juliana Elisa Raffaghelli

Assistant Professor

University of Padua

ITALY

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Presentación sección especial: Plataformas digitales y datificación en el sistema educativo. Posibilidades y desafíos

Plataformización de la Educación Pública: Propuestas para abordar las Desigualdades Socio-Digitales y Reforzar el Rol de la Administración Pública en Cataluña

Exploring student and family concerns and confidence in BigTech digital platforms in public schools

¿A quién educan las plataformas digitales? Equidad y ética educativa en un contexto de post pandemia

Soberanía Digital y Educación: Un Vínculo Ausente en la Literatura

Lo digital no media. La mediación educativa en el territorio digital.

Survey data on Families' perceptions of ed-tech corporations, educational digital platforms and children's rights

Plataformas y digitalización de la educación pública: Explorando su adopción en Cataluña

When Arriving Is Not Enough—Constraints in Access to Education and Employment Opportunities for Migrant Youth

Corporaciones tecnológicas, plataformas digitales y privacidad: comparando los discursos sobre la entrada de las BigTech en la educación pública

Resistir, alinear o adherir. Los centros educativos y las familias ante las BigTech y sus plataformas educativas digitales

The politics of educational transitions: Evidence from Catalonia

COVID-19 y escuela a distancia: viejas y nuevas desigualdades

COVID-19 y escuela a distancia: viejas y nuevas desigualdades

Reconstruir la identidad de aprendiz en la FP. El efecto de las experiencias escolares y las culturas de enseñanza en la construcción identitaria

Las transiciones a la educación secundaria post obligatoria en Cataluña: Un análisis desde la sociología de la política educativa

Imaginando futuros distintos. Los efectos de la desigualdad sobre las transiciones hacia la educación secundaria posobligatoria en la ciudad de Barcelona

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